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martes, 27 de octubre de 2015

APRENDIZAJE COOPERATIVO Y APRENDIZAJE COLABORATIVO

APRENDIZAJE COOPERATIVO

  • No hay proceso de integración.
  • Las reglas son impuestas por el profesor.
  • La responsabilidad se centra en el profesor.
  • Cada integrante diseña una estrategia.


APRENDIZAJE COLABORATIVO

  • Los estudiantes diseñan la estructura.
  • La responsabilidad se centra en el estudiante. 
  • Hay un proceso de integración dado que no se divide el trabajo, va en conjunto. 
  • Todo el equipo o grupo debe diseñar una estrategia en general. 

NEMOTECNIA Y TÉCNICAS NEMOTÉCNICAS

Técnica de memorización basada en la asociación mental de la información a memorizar con datos que ya sean parte de nuestra memoria y/o de nuestra práctica cotidiana. Esta técnica aprovecha la capacidad natural que tiene nuestro cerebro para recordar imágenes y para prestarle más atención a los sucesos poco comunes o extraordinarios.
  • Historietas: Consiste en crear una historia con todos los elementos que se pretende memorizar. 
  • Lugares: Funciona asociando cada uno de estos lugares a uno de los elementos de la lista que se pretende memorizar. 
  • Estudio de caso: Técnica de aprendizaje en el que el sujeto se enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea con un problema, que debe ser comprendido, valorado y resulto en una discusión. 
  • Debate: Discusión en la que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses.
  • Acróstico: Composición poética o normal en la que las letras iniciales, medias o finales de cada verso u oración, leídas en sentido vertical, forman un vocablo o una locución. Por extensión se llama también acróstico a la palabra o locución formada por esas letras. 
  • Mesa redonda: Sirve como espacio para conocer puntos de vista de diferentes personas, el tema suele tener un enfoque polémico. 

SELECCIÓN Y BÚSQUEDA DE FUENTES DE INFORMACIÓN


  • Enciclopedias: Proporcionan síntesis y compendios. Se publican cada vez más en formato electrónico. Tiene acceso a más referentes. 
  • Libros:Para obtener una panorámica general de un campo o tema. Obtención de trabajos analíticos
  • Reportes Estadísticos: Proporcionan números y porcentajes de cierto tema (INEGI). 
  • Revistas: Revistas especializadas, de divulgación científica. 
  • Diarios: Páginas de noticias en internet, periódicos. 
  • Imágenes fotográficas y audiovisuales de diapositivas: Pueden ser manejadas en acerbos independientes que permiten seleccionar imágenes útiles sobre algún tema. 




¿QUÉ ES UN DIAGRAMA DE FLUJO?

Es la representación gráfica del algoritmo o proceso. Se utiliza en disciplinas como programación,economíaprocesos industriales y psicología cognitiva.

Estos diagramas utilizan símbolos con significados definidos que representan los pasos del algoritmo, y representan el flujo de ejecución mediante flechas que conectan los puntos de inicio y de fin del proceso.

Nomenclatura de un diagrama de flujo:

¿QUÉ ES UN MAPA SEMÁNTICO?

Esquema gráfico que ayuda a ver cómo los conceptos se relacionan entre sí. Se utilizan distintas figuras geométricas para cada nivel o pueden ser la misma figura pero utilizando colores distintos. 

¿Cómo se elabora?
  • Identificar idea principal.
  • Categorías secundarias.
  • Detalles complementarios. 

¿QUÉ ES UNA LÍNEA DE TIEMPO?

Estrategia de estudio en la cual se descubren las aportaciones o acontecimientos más importantes de una época o etapa del tiempo.

Facilita a los estudiantes la ubicación de sucesos, acontecimientos y procesos. 

¿Cómo se elabora?

  • Construir una recta bidireccional dividida en segmentos.
  • Seleccionar fechas en orden cronológico.
  • Anotar información sobresaliente en cada uno de los segmentos. 



¿QUÉ ES UNA TABLA?

Cuadro que se usa para organizar, clasificar y resumir datos relevantes que se han recolectado con la finalidad de informarse sobre algún tema. 

  • Tabla de doble entrada:Es en la que se recoge más de un dato o valor de una variable de una misma población o muestra.
  • Tabla tipo II: PAra sumir cuando los datos son muy extensos.